Kategorie: Pressemitteilungen

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Neuerscheinung im APOLLON Hochschulverlag: „Pflege 4.0: Interdisziplinäre Ansätze und Generationenwechsel”

Die Pflegelandschaft in Deutschland befindet sich in einem stetigen Transformationsprozess: Demografischer Wandel, Fachkräftemangel, steigende Anforderungen an Qualität und interdisziplinäre Zusammenarbeit sowie zunehmende Komplexität in der Versorgung verlangen nach neuen Lösungen. Der neue Themenband „Pflege 4.0: Interdisziplinäre Ansätze und Generationenwechsel“ greift diese Herausforderungen auf und bündelt aktuelle wissenschaftliche Impulse für die Weiterentwicklung der Pflegepraxis.

Bremen, 28. April 2026. Der von Prof. Dr. Ria Puhl und Anne Sezer herausgegebene Thesisband versammelt sechs herausragende Abschlussarbeiten von Absolventinnen der APOLLON Hochschule. Die Beiträge von Stefanie Häussler, Isabell Heinicke, Carola Mahler, Franziska Pohli, Indra-Isabel Zessin und Annika Zühlke zeigen eindrucksvoll, wie sich zentrale Herausforderungen der Pflege aus unterschiedlichen Perspektiven analysieren und praxisnah bearbeiten lassen.

Im Mittelpunkt stehen sowohl strukturelle als auch fachliche und ethische Fragestellungen: So werden unter anderem die Auswirkungen von Personalplanung und Ausfallmanagement auf Arbeitsbedingungen und Versorgungsqualität untersucht, innovative Ansätze wie Lean Management im Krankenhaus beleuchtet sowie die Rolle und Einsatzmöglichkeiten akademisch qualifizierter Pflegefachkräfte analysiert. Weitere Beiträge widmen sich der familienzentrierten Pflege auf Intensivstationen, dem Umgang von Pflegekräften mit Trauer in Hospizen sowie der Diskrepanz zwischen gewünschtem und tatsächlichem Sterbeort in Deutschland.

Der Band macht deutlich, dass die Transformation der Pflege nicht isoliert betrachtet werden kann. Vielmehr erfordert sie ein Zusammenspiel aus strukturellen Veränderungen, interdisziplinärer Zusammenarbeit und einer stärkeren Berücksichtigung emotionaler und ethischer Dimensionen professioneller Pflege. Die Beiträge zeigen zugleich die wachsende Bedeutung akademischer Qualifizierung in der Pflege auf. Sie unterstreichen, wie wissenschaftlich fundiertes Wissen dazu beitragen kann, komplexe Versorgungssituationen besser zu bewältigen, neue Rollenprofile zu entwickeln und die Qualität der Versorgung nachhaltig zu verbessern.

„Pflege 4.0: Interdisziplinäre Ansätze und Generationenwechsel“ richtet sich an Studierende, Lehrende und Fachkräfte im Gesundheits- und Pflegewesen ebenso wie an Entscheidungsträger:innen in Einrichtungen der Versorgung. Die Publikation verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit hohem Praxisbezug und liefert wichtige Impulse für die zukünftige Ausgestaltung der Pflege.

Herausgeberinnen

Prof. Dr. Ria Puhl ist ist ausgebildete Journalistin, Diplomsoziologin und wurde an der Uni Bremen promoviert. Nach ihrer beruflichen Tätigkeit als Redakteurin und Lektorin in pädagogischen Fachverlagen war sie 15 Jahre Professorin für Soziale Arbeit an der Katho NRW in Köln und dort Studiengangsleiterin eines Masterstudienganges. Ihr Interesse für vergleichende europäische Sozialarbeit führte sie zu Lehr- und Forschungsaufenthalten nach England und in Länder der EU. 2019 wurde sie als Professorin an die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft berufen und ist dort Studiengangsleiterin der Studiengänge Soziale Arbeit und Sozialmanagement.

Anne Sezer absolvierte eine Ausbildung zur Buchhändlerin und studierte anschließend im Internationalen Studiengang „Angewandte Freizeitwissenschaft“ an der Hochschule Bremen. Zudem absolvierte sie eine Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin und studierte Sozialmanagement an der Fachhochschule des Mittelstands in Bielefeld mit Abschluss als staatlich anerkannte Sozialpädagogin (B. A.). Berufliche Erfahrungen sammelte sie in der ambulanten Familienhilfe sowie in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Seit 2024 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft tätig.

„Pflege 4.0: Interdisziplinäre Ansätze und Generationenwechsel“ ist ab dem 28. April 2026 im Buchhandel oder über den Webshop der APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Pflege 4.0: Interdisziplinäre Ansätze und Generationenwechsel“ – Puhl, R.; Sezer, A. (Hrsg.), 1. Auflage 2026, Bremen: APOLLON University Press, gebunden – 160 Seiten – 17 x 22,0 cm – 29,90 € – ISBN: 978-3-943001-94-5

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Neuerscheinung: „Verhaltensprävention im Fokus. Theorie, Forschung, Praxis”

Die gesundheitlichen Herausforderungen unserer Zeit sind vielfältig und nehmen zu: Verhaltensbezogene Präventionsstrategien gewinnen deshalb immer mehr an Bedeutung. Dabei reicht die Bandbreite von der Krebsfrüherkennung über Depressions- und Suchtprävention bis hin zur Schlafoptimierung und Gewichtsreduktion. Im neuen Thesisband „Verhaltensprävention im Fokus: Theorie, Forschung, Praxis“ aus dem Hochschulverlag APOLLON University Press werden wichtige aktuelle Erkenntnisse zur Förderung eines gesunden Lebensstils zusammengefasst.

Bremen, 25. Februar 2025. Acht Absolventinnen und Absolventen aus dem Fachbereich Public Health und Umweltgesundheit der APOLLON Hochschule präsentieren in der Neuerscheinung ihre Einblicke und Ergebnisse zu zentralen Themen der Präventionsforschung und bringen dafür ihre Expertise aus den unterschiedlichsten beruflichen Tätigkeiten ein. Das Buch ist als Fachlektüre für Studierende gedacht, aber auch eine facettenreiche Informationsquelle für alle Interessierten.

Ein Beitrag befasst sich etwa mit Daten zur geschlechts- und generationsspezifischen Motivation, wenn es um die Nutzung von Untersuchungen zur Krebsfrüherkennung geht. Weitere Beiträge beschäftigen sich mit digitaler Gesundheitsprävention via App oder mit Suchtprävention und systemischer Aufstellungsarbeit. Darüber hinaus werden Strategien zur Depressionsprävention, zur Schlafoptimierung und zur Gewichtsreduktion durch Ernährung vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren geben praxisnahe Empfehlungen zur Förderung eines gesunden Lebensstils.

Autorinnen und Autoren:
Simone Arzt ist Absolventin des Studienganges Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule. Sie ist freiberuflich u. a. an der Akademie der Kitzberg-Kliniken (Bad Mergentheim) für den Netzwerkaufbau zur Förderung der seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen tätig. Zudem engagiert sie sich für den Bereich Selbsthilfe im „Gesunden Städtenetzwerk“ und berät Unternehmen zum betrieblichen Gesundheitsmanagement (Schwerpunkte: „Gesundes Führen“, Stressmanagement u. a.).

Maria Gonzalez Medina ist Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin und erfahren in der außerklinischen Intensivpflege. Nach dem Studium Soziale Arbeit im Gesundheitswesen (B. A.) an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg war sie im Sozialen Dienst einer Krankenkasse tätig, bevor sie 2022 in die Unternehmensentwicklung (Fokus: strategisches Nachhaltigkeitsmanagement) wechselte. 2023 schloss sie den Studiengang Public Health (M. Sc.) mit dem Schwerpunkt Prävention und psychische Gesundheit an der APOLLON Hochschule ab. Seit 2024 ist sie Tutorin an der Euro-FH und engagiert sich ehrenamtlich in der Hospizarbeit.

Sjard Klein arbeitete nach seiner Ausbildung als Gesundheits- und Krankenpfleger auf der neurochirurgischen Intensivstation der Uniklinik Köln. Er ist ausgebildeter ACLS Mega Code Instructor und doziert zu den Themen Basisreanimation und Skill-Training delegierter ärztlicher Tätigkeiten. Bis 2023 studierte er Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule und absolvierte 2024 die Weiterbildung Praxisanleitung. Sjard Klein begleitet und gestaltet als pflegedidaktische Leitung auf operativen Intensivstationen die Berufsbildungsprozesse von Auszubildenden und Mitarbeitenden.

Larissa Kopica arbeitete nach ihrer Lehrausbildung als Bürokauffrau bei der Stadt Wien im Gesundheitsbereich. Auf dem zweiten Bildungsweg erwarb sie die Berufsreifeprüfung und studierte Aging Services Management (B. A.) an der Ferdinand Porsche FernFH in Wiener Neustadt (Niederösterreich). Im Anschluss daran studierte sie Angewandte Gerontologie (M. A.) an der APOLLON Hochschule. Seit Februar 2024 ist sie als Leiterin einer Finanzabteilung bei der Stadt Wien tätig.

Nicola Korn arbeitete lange als Produktmanagerin im internationalen Handel und ist systemischer Business Coach mit der Qualifikation zur Ausbildung von Coaches. Seit 2016 betreut sie Master-Studierende an der TH OWL. Darüber hinaus übernahm sie ab 2022 die Leitung des Projektes zur Einführung eines neuen Campus Management Systems. Um sich ein völlig neues Sachgebiet wissenschaftlich zu erobern, studierte sie berufsbegleitend Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule und schloss das Studium 2023 ab.

Marco Schade arbeitete nach seiner Ausbildung in diversen Bereichen im Gesundheitswesen, darunter in der Neurologie und im Funktionsbereich Herzkatheter. Seit 2019 ist er in der LVR-Klinik in Bedburg-Hau im psychiatrischen Bereich tätig und bekleidet dort seit 2021 eine Leitungsstelle im Pflege- und Erziehungsdienst. Nebenberuflich studierte er Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule und erwarb dort im Dezember 2022 den Abschluss.

Kathleen Treff studierte Rechtswissenschaften an der Freien Universität Berlin und schloss das Studium mit dem ersten Staatsexamen ab. Um in den medizinischen Bereich zu wechseln, absolvierte sie von 2015 bis 2018 eine Ausbildung zur Physiotherapeutin. 2019 begann sie nebenberuflich Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule zu studieren, das sie 2023 abschloss. Heute ist sie in einer Physiotherapiepraxis in Kempten (Allgäu) als Referentin und Koordinatorin für Betriebliches Gesundheitsmanagement zuständig. Nebenbei arbeitet sie freiberuflich als Social-Media-Redakteurin für den Thieme-Verlag.

Sofiya Zhuravel-D’Andrea arbeitete nach ihrer Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin vier Jahre in der ambulanten Pflege. Später wechselte sie ins Krankenhaus, schloss eine Weiterbildung als Fachfrau in der neurologischen Diagnostik ab und ist heute als Technikerin in der diagnostischen Abteilung für Neurophysiologie, Epileptologie und Somnologie tätig. Im Jahr 2023 erwarb sie ihren Abschluss im Studiengang Pflegemanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule.

Herausgeberinnen

Prof. Dr. Viviane Scherenberg ist seit Mitte 2009 als Autorin und Lehrbeauftragte für den Bereich Public Health und seit April 2011 als Dekanin Prävention und Gesundheitsförderung an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen tätig. Zuvor studierte sie Betriebswirtschaft (Marketing) an der Hochschule AKAD, Angewandte Gesundheitswissenschaften und Public Health an der Universität Bielefeld und promovierte am Zentrum für Sozialpolitik (Universität Bremen) bei Prof. Gerd Glaeske.

Melanie Preuß absolvierte nach dem Abitur ein Freiwilliges Soziales Jahr in einem Krankenhaus in Bremen. Im Anschluss an ihr Bachelorstudium Public Health/Gesundheitswissenschaften studierte sie den Masterstudiengang Public Health – Gesundheitsförderung und Prävention. Seit Juni 2019 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Dekanat (Fachbereich II: Public Health und Umweltgesundheit) der APOLLON Hochschule tätig.

„Verhaltensprävention im Fokus. Theorie, Forschung, Praxis” ist ab dem 25. Februar 2025 im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Verhaltensprävention im Fokus. Theorie, Forschung, Praxis“ – Autor. 1. Auflage 2025, Bremen: APOLLON University Press, Softcover – 208 Seiten – 17 x 22,0 cm – 29,90 € – ISBN: 978-3-943001-92-1

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule: www.apollon-hochschule.de

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

Pressekontakt:

APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft                                 

Patricia Rauch / Sarah Kiehl

presse@apollon-hochschule.de            

DIALOG Public Relations GmbH & Co. KG                                 

Yvonne Paeßler / Hayat Issa

yvonne.paessler@dialog-pr.com / hayat.issa@dialog-pr.com                            

Tel. 0421/32 88 11 36 / 0421/32 88 11 35

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Neuerscheinung

Neuerscheinung: Der Thesis-Sonderband “Fernstudium heute. Interprofessionelle Perspektiven” erscheint im Hochschulverlag

Das Fernstudium hat sich als essenzieller Bestandteil der modernen Bildungslandschaft etabliert und bietet insbesondere Berufstätigen die Möglichkeit, akademische Qualifikationen flexibel und praxisnah zu erwerben. Im neuen Fachbuch „Fernstudium heute. Interprofessionelle Perspektiven“ präsentieren acht Absolventinnen der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft ihre fundierten Untersuchungen und praxisorientierten Lösungsansätze zu den vielfältigen Herausforderungen und Chancen, die das Fernstudium bereithält.

Bremen, 06. August 2024. Für die gesellschaftliche Entwicklung insgesamt, für den Wissens- und Innovationsstandort Deutschland sowie für aktuelle Transformationen der Arbeitswelt stellen Studierende eine wichtige Ressource dar. Als spezielle Studienvariante bietet ein berufsbegleitendes Fernstudium vielen Berufstätigen die Gelegenheit, eine akademische Qualifizierung mit familiären und beruflichen Verpflichtungen zu vereinbaren, ohne dabei die Berufsnähe aufzugeben.  

Die interprofessionellen Beiträge der Autorinnen dieses Thesis-Bandes kommen aus den Studiengängen der Gesundheitsökonomie, Psychologie, Prävention sowie der Sozialen Arbeit und bieten wertvolle Erkenntnisse und praxisnahe Empfehlungen. Sie setzen sich zum Beispiel mit der Bedeutung von Resilienz und Work-Life-Balance wie auch den psychischen Belastungen im Fernstudium auseinander. Darüber hinaus diskutieren sie soziale Konflikte in virtuellen Gruppenprojekten, die Rolle von Employer Branding in Zeiten des Fachkräftemangels sowie die Motive für den Konsum kognitiv stimulierender Substanzen bei Fernstudierenden.

Das Fachbuch vereint theoretisches Wissen und praktische Erfahrungen aus dem Fernstudium. Es eignet sich gleichermaßen für Studierende, Studieninteressierte und Fachkräfte im Bildungswesen sowie für alle, die sich mit dem Thema Fernstudium beschäftigen und es aktiv mitgestalten möchten.

Autorinnen: 
Nadine Bornschlegl studierte Angewandte Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen und arbeitet seitdem bei einem Bildungsträger in der Erwachsenenbildung im Vertrieb und der Bildungsberatung. Nebenberuflich studiert sie Psychologie mit dem Schwerpunkt Beratungspsychologie (M. Sc.) an der APOLLON Hochschule.  

Yvonne Diana Dohmen absolvierte nach dem Abitur zunächst eine Ausbildung zur Industriekauffrau. Anschließend entschloss sie sich zum Fernstudium Angewandte Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft und absolvierte dieses von 2019 bis 2023. Parallel arbeitete sie im Recruitment, im Bankwesen sowie in der Kinder- und Jugendhilfe. 

Beate Kraft arbeitete nach ihrer Ausbildung als Krankenschwester im Krankenhaus, im ambulanten Pflegedienst und in einer neurologischen Praxis in der Schmerztherapie. Nebenbei studierte sie von 2013 bis 2019 Prävention und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft. Seit 2019 ist sie Heimleitung im Caritas-Altenheim Sonnengarten in Edling

Manuela Marquardt arbeitete nach ihrer Ausbildung als Kinderkrankenschwester im städtischen Klinikum Karlsruhe. Nach ihrem Studium der Informationstechnik (Dipl.-Ing.) in Stuttgart war sie bei der Firma STIHL beschäftigt, bevor sie zu dem gemeinnützigen Verein „Gemeinsam Glauben leben e. V.“ wechselte. Nebenbei studierte sie von 2019 bis 2023 Soziale Arbeit (B. A.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft. Nach Abschluss des Studiums startete sie als Sozialberaterin bei der ergänzenden unabhängigen Teilhabeberatung (EUTB).

Britta Nordmann arbeitete nach ihrer Ausbildung als Physiotherapeutin zunächst in verschiedenen physiotherapeutischen Praxen und einem Rehabilitationszentrum. Auf dem zweiten Bildungsweg erwarb sie die Fachhochschulreife und schloss daran im Jahr 2008 ein berufsbegleitendes Studium der Gesundheitsökonomie an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft an.
 
Jana Rother lebt mit ihrer Familie im Erzgebirge. Als gelernte Bankkauffrau war sie 27 Jahre in der Finanzdienstleistung als Kundenbetreuerin, Dozentin und Führungsperson tätig. Bei der Arbeit mit Kunden, Mitarbeitenden und Teams entstand ihr Interesse für Psychologie. Im September 2021 schloss sie ihr Fernstudium der Angewandten Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft ab.

Heike Viethen arbeitete nach ihrer Ausbildung als Gesundheits- und Krankenpflegerin bis 2013 bei verschiedenen Kinderintensivpflegediensten im Ruhrgebiet. Währenddessen schloss sie eine Fachweiterbildung in pädiatrischer außerklinischer Intensivpflege ab. Von 2013 bis 2015 arbeitete sie beim Fraunhofer Institut für Software- und Systemtechnik im Bereich Hospital Engineering als Werkstudierende. Nebenbei studierte sie von 2012 bis 2018 Präventions- und Gesundheitsmanagement (B. A.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft.

Mareen Weden studierte von 2017 bis 2021 Angewandte Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen und von 2021 bis 2023 Psychologie (M. Sc.) mit dem Schwerpunkt klinische Psychologie und psychologische Beratung in Hamburg. 2022 absolvierte sie am Institut für Achtsamkeit in Berlin die Ausbildung zur Lehrerin für „Mindfulness-Based Stress Reduction“ und hat sich in eigener Praxis auf die achtsamkeitsbasierte Beratung von Einzelpersonen und Paaren sowie auf die Prävention stressbedingter Erkrankungen spezialisiert. 

Herausgeberinnen: 
Prof. Dr. Johanne Pundt studierte Soziologie, Ethnologie und Politikwissenschaften an der Freien Universität Berlin und hat 1995 an der Technischen Universität Berlin ein postgraduales Studium zum Master of Public Health abgeschlossen. Anschließend promovierte sie an der Technischen Universität Berlin. Weitere Expertise erwarb sie als Geschäftsführerin im Department der gesundheitswissenschaftlichen Fernstudiengänge an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Seit 2009 ist sie Dekanin des Fachbereichs Gesundheitswirtschaft und seit 2017 Präsidentin der APOLLON Hochschule.  

Birte Schöpke arbeitete nach der Ausbildung zur Krankenschwester in einem Krankenhaus. Anschließend absolvierte sie 2007 ein Diplomstudium der Volkswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Gesundheitsökonomie. Von 2007 bis 2015 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Vechta in verschiedenen Projekten tätig und hat die Ergebnisse sowohl national als auch international vorgestellt und publiziert. Seit März 2015 arbeitet sie an der APOLLON Hochschule und ist seit Januar 2024 Vizepräsidentin für Akkreditierung und akademische Angelegenheiten.

„Fernstudium heute. Interprofessionelle Perspektiven” ist ab dem 06. August 2024 im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Fernstudium heute. Interprofessionelle Perspektiven“ − Nadine Bornschlegl, Yvonne Diana Dohmen, Beate Kraft, Manuela Marquardt, Britta Nordmann, Jana Rother, Heike Viethen, Mareen Weden. 1. Auflage 2024, Bremen: APOLLON University Press, Softcover – 216 Seiten – 17 x 22,0 cm – 29,90 € – ISBN: 978-3-94-3001-90-7  

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Neuerscheinung “Wirkungen Sozialer Arbeit deuten, erforschen und gestalten”

Wie lassen sich die Wirkungen Sozialer Arbeit
deuten, erforschen und gestalten?


Bremen, 23. Juli 2024. Die Soziale Arbeit sieht sich mit der Herausforderung konfrontiert, ihre Wirksamkeit und
Wirkung empirisch nachzuweisen. Das neue Methodenbuch „Wirkungen Sozialer Arbeit
deuten, erforschen und gestalten“ des Sozialpädagogen Dr. Jörgen Schulze-Krüdener
stellt die Probleme dar, die die Umsetzung der Wirkungs- und Evaluationsforschung in
der Sozialen Arbeit mit sich bringt. Der Autor skizziert darüber hinaus die Bestrebungen, angemessene Konzepte für eine wirkungsorientierte Praxis zu entwickeln.
In der Sozialen Arbeit reicht es nicht mehr aus, einzig das Gute zu
wollen und Erfolge zu behaupten, es muss auch belegt werden, Gutes getan zu haben. Erkenntnisse, Ergebnisse und Wirkungen bei den Zielgruppen und für die Gesellschaft sind empirisch belastbar nachzuweisen. Die Wirkungs- und Evaluationsforschung spielt eine entscheidende Rolle bei der Generierung von Wissen und der Optimierung der Praxis. Die Umsetzung der Wirkungs- und Evaluationsforschung in der Sozialen Arbeit erweist sich jedoch
als forschungsmethodisch höchst anspruchsvoll, praktisch problematisch und ethisch sensibel. Die Bestimmung von Wirkungen ist ein multidimensionales Problem, da eine eindeutige
Zuordnung von Wirkungen zu bestimmten Interventionen schwierig ist. Zudem sind manche
Wirkungen erst langfristig erkennbar und es muss zwischen beabsichtigten und unbeabsichtigten Wirkungen unterschieden werden.
Begleitet von Übungsaufgaben und praxisorientierten Beispielen sollen interessierte
Leser:innen mit diesem Methodenbuch dabei unterstützt werden, die Wirkungen Sozialer Arbeit zu deuten, zu erforschen und schließlich selbst zu gestalten. Sie lernen unter anderem
die Historie, Hintergründe und Bedingungen des Wirkungsdiskurses Sozialer Arbeit kennen
und werden in die Lage versetzt, die unterschiedlichen Handlungslogiken und mitunter stark
voneinander abweichenden Interessenperspektiven der beteiligten Akteurinnen und Akteure
zu erkennen und zu beurteilen.
Autor:
Dr. Jörgen Schulze-Krüdener studierte Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaft, Soziologie
und Psychologie an der Universität Hildesheim und leitete anschließend ein Jugendhaus in
Trägerschaft eines anerkannten freien Trägers der Kinder- und Jugendhilfe. An der Universität Trier promovierte er 1996 mit einer Untersuchung zu „Professionalisierung und Berufsverband“. Seit dieser Zeit arbeitet er als Hochschullehrender in der Abteilung Sozialpädagogik an der Universität Trier, seit mehreren Jahren u. a. auch als Lehrbeauftragter an der
Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes in Saarbrücken und seit 2017 als Tutor
an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft.
„Wirkungen Sozialer Arbeit deuten, erforschen und gestalten” ist ab dem 23. Juli 2024
im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.
„Wirkungen Sozialer Arbeit deuten, erforschen und gestalten“ – Dr. Jörgen Schulze-Krüdener. 1. Auflage 2024, Bremen: APOLLON University Press, Softcover – 180 Seiten – 17 x 22,0
cm – 29,90 € – ISBN: 9-783-943001-91-4

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„Autonomie und Selbstwirksamkeit” aus verschiedenen Blickwinkeln: Neuerscheinung im Hochschulverlag

Autonomie und das Gefühl von Selbstwirksamkeit tangieren zentrale menschliche
Bedürfnisse und beeinflussen unsere Motivation unter anderem in der Arbeitswelt, im Bildungsbereich und im Gesundheitssektor. Im neuen, im Verlag APOLLON University Press erschienenen Thesisband „Autonomie und Selbstwirksamkeit verstehen und stärken“ beleuchten die Autorinnen die beiden Konstrukte aus verschiedenen Blickwinkeln.

Bremen, 14. Mai 2024. Selbstwirksamkeit und Autonomieerleben haben laut verschiedener Studien nicht nur einen Einfluss auf Motivation, sie sind zudem ein Prädiktor für Erfolg, Performanz und Lebenszufriedenheit. Eine Einschränkung der Autonomie kann ungünstige Auswirkungen auf die Befindlichkeit, Gesundheit sowie auf die Leistungsbereitschaft von Menschen haben. Zugleich erhöht das Gefühl eingeschränkter Autonomie die Wahrscheinlichkeit, sich als selbstwirksam zu erleben.

Die Autorinnen dieses Bandes betrachten die Konstrukte Autonomie und Selbstwirksamkeit sowie ihre Bedeutungen aus verschiedenen Blickwinkeln. So wird in den ersten beiden Beiträgen auf Grundlage des der Sozialpsychologie entstammenden „Stereotype Content Models“ der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die wahrgenommene Warmherzigkeit anderer relevanter Personen auf die erlebte Selbstwirksamkeit hat. Andrea Hofmann stellt mit einer Untersuchung bei Rettungskräften den beruflichen Kontext in den Fokus, während Lisa Gruenagel sich dem Setting Schule widmet.

Auf den Wert der sogenannten Somatischen Marker (nach Damasio) bei intuitiven Entscheidungs- und Problemlöseprozessen geht Merle Dworack ein, während Deborah Hofer sich mit Emotionsregulationsprozessen in Abhängigkeit von Persönlichkeitsvariablen beschäftigt. Dabei betrachtet sie insbesondere die Persönlichkeitsdimension Extraversion/Introversion, die über den Prozess des Eindrucksmanagements von Selbstwirksamkeit beeinflusst wird. In einem abschließenden Beitrag geht Katharina Nülsen Fragen zu ethischen Besonderheiten der Pflegeausbildung im Maßregelvollzug nach. Abgerundet wird der Thesenband durch eine Zusammenschau der Arbeiten und eine theoretische Verzahnung verschiedener Themenfelder.

Autorinnen:

Merle Dworack arbeitete nach ihrem Fachabitur und einer Ausbildung als Tänzerin. Seit 2017 ist sie Mutter von mittlerweile zwei Kindern. Nebenher begann sie Ende 2017 das Studium Angewandte Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule.

Lisa Gruenagel absolvierte nach dem Abitur ein Pflegepraktikum in einer Hamburger Klinik. Im Anschluss folgte ein Auslandsaufenthalt in London. Anschließend absolvierte Lisa
Gruenagel eine Ausbildung zur Logopädin am Werner Otto Institut in Hamburg, die sie im Oktober 2004 abschloss. Im Anschluss folgte eine Anstellung in Berlin.

Deborah Hofer arbeitete nach ihrer Ausbildung zur Bekleidungsgestalterin im Verkauf, in der Zug- und Kundenbegleitung sowie in der Personal- und Arbeitslosenberatung. Parallel absolvierte sie den berufsbegleitenden Studiengang in Angewandter Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule, welchen sie 2022 abschloss.

Andrea Hofmann arbeitet seit ihrer Ausbildung zur Rettungsassistentin mit anschließender Weiterqualifizierung zur Notfallsanitäterin im Mainzer Rettungsdienst. 2022 schloss sie ihr Studium Angewandte Psychologie (B. Sc.) an der APOLLON Hochschule ab. Seitdem ist sie zusätzlich zu ihrer Arbeit im Rettungsdienst die dortige Beauftragte für das innerbetriebliche Gesundheitsmanagement.

Katharina Nülsen arbeitete nach ihrer Ausbildung als Gesundheits- und Krankenpflegerin (2006–2009) in der Psychotherapie und Traumatherapie. Nach den Weiterbildungen für Ambulante Psychiatrische Pflege, Allgemeinpsychiatrie und der Arbeit als Praxisanleiterin für Pflegeberufe begann sie ihr Studium an der APOLLON Hochschule im Studiengang Pflegemanagement (B. A.) (2017–2020).

Herausgeber:in:

Eva Schandro ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der APOLLON Hochschule. Sie studierte Psychologie an der University of Groningen und an der Jacobs University Bremen. Während der Studienzeit entwickelte sie großes Interesse an der psychologischen Forschung und der Arbeit mit Menschen. Nach dem Studium arbeitete sie als Psychologin bei einem Bildungswerk, wo sie arbeitssuchende, junge Erwachsene coachte und beriet.

Prof. Dr. Markus Eckert lehrt seit 2020 an der APOLLON Hochschule. Er studierte als ausgebildeter Lehrer selbst per Fernstudium Psychologie, im Präsenzstudium klinische Psychologie und promovierte am Institut für Psychologie der Leuphana Universität Lüneburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen u. a. auf den Themen Emotions- und Stressregulation, Selbstregulation und Prokrastination.

„Autonomie und Selbstwirksamkeit verstehen und stärken” ist ab dem 14. Mai 2024 im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Autonomie und Selbstwirksamkeit verstehen und stärken“ – Merle Dworack, Lisa
Gruenagel, Deborah Hofer, Andrea Hofmann, Katharina Nülsen. 1. Auflage 2024, Bremen: APOLLON University Press, Softcover – 180 Seiten – 17 x 22,0 cm – 29,90 € – ISBN: 978-3-94-3001-89-1

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule: www.apollon-hochschule.de

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

Pressekontakt:

APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft                                   

Patricia Rauch / Sarah Kiehl

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yvonne.paessler@dialog-pr.com / hayat.issa@dialog-pr.com                              

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„Zwischen Erreichbarkeit und Selbstfürsorge”: Neuerscheinung im Hochschulverlag beleuchtet Stressprävention für Hebammen und andere Gesundheitsberufe

Hebammen und andere Fachkräfte des Gesundheitswesens sehen sich in ihrem Berufsalltag mit dem zunehmenden Druck der ständigen Erreichbarkeit konfrontiert. Das im APOLLON University Press erschienene Buch „Zwischen Erreichbarkeit und Selbstfürsorge. Stressprävention für Hebammen und andere Gesundheitsberufe“ beleuchtet den Konflikt anhand der betroffenen Berufsgruppen. Autorin Daniela Blick zeigt eine Vielzahl konkreter Handlungsvorschläge auf, mit denen die Betroffenen den Balanceakt zwischen Berufs- und Privatleben besser bewältigen können.

Bremen, 09. April 2024. Durch die Einführung digitaler Kommunikationstechnologien stehen viele Berufsgruppen unter dem Druck ständiger Erreichbarkeit. Besonders betroffen ist Personal des Gesundheitswesens sowie freiberuflich tätige Hebammen. Sie bewegen sich in einem Spannungsfeld zwischen der beruflichen Notwendigkeit, ständig verfügbar sein zu müssen und dem Bedürfnis nach Auszeiten. Die Autorin Daniela Blick beleuchtet in ihrem Buch „Zwischen Erreichbarkeit und Selbstfürsorge. Stressprävention für Hebammen und andere Gesundheitsberufe“ die verschiedenen Einflussfaktoren beruflicher Dauererreichbarkeit und stellt sie in den Kontext wissenschaftlicher Erkenntnisse. Daraus ergibt sich eine Vielzahl konkreter Handlungsempfehlungen, mit denen die betroffenen Berufsgruppen ihre Belastungen reduzieren und sich so eine wirksame Entlastung im Berufsalltag schaffen können.

Als wichtiges Bewältigungsinstrument beschreibt die Autorin das Konzept der Selbstfürsorge. Mit diesem können die Betroffenen selbst vielfältige Interventionsmaßnahmen ergreifen, um gesundheitsbelastenden Stressoren wie „Work-Life-Konflikten“ präventiv vorzubeugen und die Vorteile der Digitalisierung effektiv in den eigenen Arbeitsalltag zu integrieren. Die Ergebnisse und Schlussfolgerungen des Fachbuches beziehen sich im Kern auf Hebammen, sind aber uneingeschränkt auch auf andere Berufsgruppen im Sozial- und Gesundheitswesen übertragbar.

Autorin:
Daniela Blick ist ausgebildete Hebamme und absolvierte parallel ein ausbildungsintegriertes Bachelorstudium der Gesundheit und Pflege mit den Schwerpunkten Hebammenwissenschaft und Pädagogik an der Katholischen Hochschule Mainz. Anschließend war sie zunächst freiberuflich in der Schwangerenvorsorge, Beleggeburtshilfe und Wochenbettbetreuung tätig, bevor sie in ein Angestelltenverhältnis wechselte. Von 2021 bis 2023 studierte sie Public Health mit den Schwerpunkten Prävention und psychische Gesundheit an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft und schloss das Studium mit dem Master of Science ab. Seit Beginn ihres Studiums arbeitet sie als Dozentin für angehende Hebammen in Koblenz.

„Zwischen Erreichbarkeit und Selbstfürsorge. Stressprävention für Hebammen und andere Gesundheitsberufe” ist ab dem 09. April 2024 im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Zwischen Erreichbarkeit und Selbstfürsorge. Stressprävention für Hebammen und andere Gesundheitsberufe“ – Daniela Blick. 1. Auflage 2024, Bremen: APOLLON University Press, – 184 Seiten – 17 x 22,0 cm – 29,90 € – ISB: 978-3-943001-88-4

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule: www.apollon-hochschule.de

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

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APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft, Patricia Rauch/Sarah Kiehl, presse@apollon-hochschule.de              

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Printversion des Buchs „Lehren und Prüfen. Empirische Ergebnisse und Reflexionen zu Hochschulen der Zukunft“ erscheint im Hochschulverlag APOLLON University Press

Gesellschaftliche Veränderungsprozesse wie die Covid-19-Pandemie bringen nicht nur große Herausforderungen mit sich – sie gehen auch mit kontinuierlichen Lernprozessen einher. Der Band „Lehren und Prüfen. Empirische Ergebnisse und Reflexionen zu Hochschulen der Zukunft“ beleuchtet das lebenslange Lernen im sozialwissenschaftlichen Kontext der Hochschule zu Zeiten der Pandemie. Das im Verlag APOLLON University Press erschienene Buch ist ein Kooperationsprojekt des Forschungsclusters „Lebenslanges und Selbstgesteuertes Lernen“ und bietet einen Überblick über aktuelle Diskurse in der Hochschullehre sowie zahlreiche Anknüpfungspunkte für weitere Forschung.

Bremen, März 2024. Nachdem das Werk „Lehren und Prüfen“ bereits im Dezember 2023 als E-Book veröffentlicht wurde, erscheint es nun auch als Printversion im Hochschulverlag APOLLON University Press. Entstanden ist das Buch aus dem Kooperationsprojekt des Forschungsclusters „Lebenslanges und Selbstgesteuertes Lernen“ (LSL), bei dem Forschende der APOLLON Hochschule für Gesundheitswirtschaft, der EURO-FH sowie der Wilhelm Büchner Hochschule beteiligt waren. Das Buch beschäftigt sich mit den vielfältigen Lernprozessen, die sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher Ebene während der Corona-Pandemie an den Fernhochschulen stattgefunden haben. Den Auftakt für das Verbundprojekt bildete die qualitative Studie „Lehren und Prüfen – Erfahrungen von Studierenden und Lehrenden“ (LuPE), die im Frühjahr 2021 vom Forschungscluster LSL initiiert wurde.

In dieser wurden fachliche, kommunikative und kompetenzbezogene Lernprozesse im Fernstudienraum während der Pandemie ermittelt und bilden damit die Grundlage für den Band „Lehren und Prüfen“. Darüber hinaus ergaben sich jedoch noch viele weiter gefasste Fragestellungen. In neun Beiträgen thematisiert das Buch ein breites Spektrum des sozialwissenschaftlichen Diskurses im Kontext des Lebenslangen Lernens. Thematische Schwerpunkte sind neben Präsenz und Absenz im digitalen Hochschulraum auch Künstliche Intelligenz in Lehre und Prüfung sowie Vor- und Nachteile des digitalen Studierens. Aus den Erkenntnissen ergeben sich vielfältige Impulse für die Didaktik der Fernhochschulen. Damit schafft der Band ein kompaktes und praxisnahes Bild der vorherrschenden Dynamik, die Hochschulen, Lehrende und Studierende aktuell herausfordert und zugleich zahlreiche Ansatzpunkte für die zukünftige Forschung aufwirft.

Das Buch ist ab dem 19.03.2024 im Webshop der APOLLON University Press sowie über den Buchhandel erhältlich und wird in Kürze auch auf der Open-Access-Plattform OAPEN öffentlich zugänglich gemacht.

Herausgeber:innen:
Prof. Dr. Antje Buche ist Professorin für Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt Soziologie an der Euro-FH. Sie studierte Soziologie, Volkswirtschaftslehre und Philosophie und promovierte an der Friedrich-Alexander-Universität Nürnberg zum Thema Diversity in Organisationen”. Als sozialwissenschaftliche Studienleiterin im Studienzentrum der EKD beschäftigte sie sich mit Genderfragen, die sie neben Fragen der Organisationsentwicklung, Diversität und Bildungsungleichheit bis heute in ihrer Forschung bearbeitet.

Prof. Dr. Kurt Becker ist Professor für IT-Management an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH. Seit 2012 leitet er dort den Studiengang „Medizin- und Gesundheitstechnologie-Management“. Seine Schwerpunktthemen liegen hierbei auf der Medizin- und Gesundheitstechnologie, E-Health, Digital Health, Alltagsunterstützende Assistenzlösungen (AAL), Technologiemanagement, künstlichen Intelligenz (KI) und lebenslanges Lernen. Neben seiner hauptberuflichen Tätigkeit engagiert er sich in verschiedenen Fachgesellschaften und -verbänden ehrenamtlich.

Prof. Dr. Gernot Graeßner war zwischen 2010 bis 2023 an der Euro-FH als Vertretung der Fachgebiete Moderation und Lebenslanges Lernen tätig. Zudem war er Dekan der Studiengänge „Betriebswirtschaftliches Bildungs- und Kulturmanagement“ (B. A.) sowie „Business-Coaching und Change-Management“ (M. A.) und leitete das Mastereinstiegsprogramm. Von 2021 bis 2023 leitete Professor Graeßner das Forschungscluster „Lebenslanges und Selbstgesteuertes Lernen“ (LSL). Von 1975 bis 2010 lehrte er als Akademischer Direktor an der Universität Bielefeld schwerpunktmäßig im Bereich Erwachsenen- und Weiterbildung.

„Lehren und Prüfen – Empirische Ergebnisse und Reflexionen zu Hochschulen der Zukunft“ ist im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Lehren und Prüfen – Empirische Ergebnisse und Reflexionen zu Hochschulen der Zukunft“ – Antja Buche, Kurt Becker, Gernot Graeßner (Hrsg.). 1. Auflage 2023, Bremen: APOLLON University Press, gebunden – 204 Seiten – 17 x 22,0 cm – 44,90 € – ISBN: 978-3-943001-87-7

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule: www.apollon-hochschule.de

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

Pressekontakt:

APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft, Patricia Rauch/Sarah Kiehl, presse@apollon-hochschule.de              

DIALOG Public Relations GmbH & Co. KG, Yvonne Paeßler/Hayat Issa, yvonne.paessler@dialog-pr.com / hayat.issa@dialog-pr.com, Tel. 0421/32 88 11 36 / 0421/32 88 11 35

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Neue Perspektiven fürs Gesundheitswesen: Grundlagenwerk „Zukunftsorientiertes Versorgungsmanagement“ erscheint im Hochschulverlag APOLLON University Press

Das deutsche Gesundheitssystem steht vor großen Herausforderungen: Immer mehr Menschen erkranken im Laufe ihres Lebens mehrfach. Der Versorgungsapparat ist überlastet und wird von Finanzierungsnöten und einem Mangel an Fachkräften geplagt. Das Grundlagenwerk „Zukunftsorientiertes Versorgungsmanagement“, herausgegeben von Anja Nöske, aus dem hochschuleigenen Verlag APOLLON University Press nimmt sich dieser Thematik an und beleuchtet neben den Herausforderungen auch eine Vielzahl von Strategien und Werkzeugen, mit denen eine Verbesserung des Gesundheitssektors erreicht werden kann.

Bremen, Januar 2024. Der sich verschärfende Fachkräftemangel, die zunehmende Multimorbidität älterer Menschen und Finanzierungsengpässe stellen das Gesundheitssystem vor große Herausforderungen. Die Autorinnen und Autoren des Sammelbands – Anja Nöske, Barbara Birkner und Michael Erhart – arbeiten in ihrem Grundlagenwerk „Zukunftsorientiertes Versorgungsmanagement“ die komplexen Problemfelder dezidiert heraus. Dabei werden auch die Auswirkungen des demografischen Wandels, der die prekäre Situation im Gesundheitswesen noch verschärft, berücksichtigt. Um Lösungsstrategien zu finden, analysieren die Autorinnen und Autoren einen Mix aus alten und neuen Instrumenten sowie Methoden des Versorgungsmanagements vor dem Hintergrund der aktuellen Situation des angeschlagenen Gesundheitssystems.

Neben der fortschreitenden Digitalisierung des Gesundheitswesens, zu der beispielsweise die Standardisierung und Strukturierung von Gesundheitsdaten gehört, wird ein besonderer Fokus auf sektorenübergreifende Ansätze gelegt, beispielsweise die hausarztzentrierte Versorgung oder strukturierte Behandlungsprogramme. Die Potenziale werden anhand von Modellprojekten dargestellt, wobei auch wirtschaftliche und rechtliche Hemmnisse beleuchtet werden. Das Buch nimmt den aktuellen Stand des Versorgungsmanagements in den Blick und entwickelt anhand von Praxisbeispielen und Aufgaben zur Selbstüberprüfung neue Perspektiven für die Regelversorgung. Ein Werk, das sowohl für interessierte Fachfremde als auch für Branchenkenner geeignet ist. 

Herausgeberin:

Anja Nöske ist studierte Gesundheitswissenschaftlerin und Gesundheitsökonomin. Nach ihrem Studium arbeitete sie mehrere Jahre für den Verband der Ersatzkassen, wo sie sich mit den Schwerpunkten Implementierung, Organisation und Finanzmanagement auf den Bereich Pflegestützpunkte spezialisierte. Nöske war zudem als Beraterin für Ärzte und Therapeuten einer Kassenärztlichen Vereinigung tätig. Bei der AOK Hessen beteiligte sie sich an einem Digitalisierungsprojekt zur Einführung und Weiterentwicklung der elektronischen Patientenakte, später beriet sie die AOK Hessen als Projektmanagerin im Bereich digitale Versorgung und Vernetzung.

„Zukunftsorientiertes Versorgungsmanagement“ ist im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Zukunftsorientiertes Versorgungsmanagement“ – Anja Nöske (Hrsg.). 1. Auflage 2024, Bremen: APOLLON University Press, gebunden – 424 Seiten – 17 x 22,0 cm – 44,90 € – ISBN: 978-3-943001-83-9

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

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Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

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Jubiläums-Themenband „Klima- und Gesundheitsschutz: Planetary-Health-Lösungsansätze“: Aktiv beitragen zu einer gesünderen Zukunft

10. Themenband Jubiläumsband

Das 14. APOLLON Symposium im Herbst 2022 fokussierte ein gesellschaftlich hochaktuelles Thema. Unter dem Titel „Planetary Health: Herausforderungen und nachhaltige Lösungen zum Umwelt-, Klima- und Gesundheitsschutz“ wurden Entwicklungen und Zusammenhänge von Umweltproblemen und menschlicher Gesundheit vorgestellt. Jetzt erscheinen die Beiträge des Symposiums in einem aktuellen Jubiläums-Themenband, dem 10. Band der Publikationsreihe.

Bremen, November 2023. Die menschliche Gesundheit und die Gesundheit unseres Planeten sind unmittelbar miteinander verbunden. Die multidimensionale Forschungsdisziplin Planetary Health analysiert diese Zusammenhänge sowie die Auswirkungen menschlicher Eingriffe in die natürlichen Systeme der Erde. Der neue Themenband „Klima- und Gesundheitsschutz: Planetary-Health-Lösungsansätze“ aus dem hochschuleigenen Verlag APOLLON University Press bietet einen umfassenden Einblick in die komplexen Beziehungen zwischen Mensch, Umwelt, Klima und Gesundheit.

Verschiedene Fachbeiträge ausgewiesener Experten/Expertinnen beleuchten dabei nicht nur allgemeine Hintergründe wie Nachhaltigkeit, Umwelt- sowie Gesundheitsgerechtigkeit und Migration, sondern zeigen auch gesundheitsbezogene Umweltrisiken sowie damit verbundene Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit auf. Darauf aufbauend werden setting- sowie verhaltensbezogene Lösungsansätze vorgestellt, wie zum Beispiel Hitze-Aktionspläne, klimasensible Pflege und Green Nudging, mit denen ein positiver Einfluss auf unsere Umwelt bewirkt werden kann.

Der interdisziplinäre Jubiläums-Themenband mit Vorworten von Maike Schaefer, ehemals Bremer Senatorin für Klimaschutz, Umwelt, Mobilität, Stadtentwicklung und Wohnungsbau, und Prof. Dr. med. Claudia Hornberg, Dekanin der Medizinischen Fakultät an der Universität Bielefeld und Vorsitzende des Sachverständigenrates für Umweltfragen, ist sowohl für Praktiker/-innen, Lehrende als auch Studierende geeignet, die sich mit den Schnittstellen von Umwelt und Gesundheit befassen. Er bietet ein aktuelles Spektrum an Erkenntnissen, um das Verständnis für die Zusammenhänge zwischen unserem Planeten und unserer Gesundheit zu erweitern. Das Buch betont die Verantwortung jedes Einzelnen und ermutigt, aktiv zu einer gesünderen Zukunft beizutragen.

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft veranstaltet jedes Jahr das in der Fachwelt hoch angesehene Symposium der Gesundheitswirtschaft, bei dem Experten/Expertinnen über aktuelle Themen, Innovationen und Herausforderungen der Gesundheitsbranche referieren. Die Beiträge des Symposiums werden seit 2015 im Nachgang vertiefend in den jährlich erscheinenden Themenbänden publiziert.

Herausgeberinnen:

Prof. Dr. Viviane Scherenberg ist seit Mitte 2009 als Autorin und Lehrbeauftragte für den Bereich Public Health und seit April 2011 als Dekanin Prävention und Gesundheitsförderung an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen tätig. Zuvor studierte sie Betriebswirtschaft (Marketing) an der Hochschule AKAD, Angewandte Gesundheitswissenschaften und Public Health an der Universität Bielefeld und promovierte am Zentrum für Sozialpolitik (Universität Bremen) bei Herrn Prof. Gerd Glaeske. Vor ihrer Hochschultätigkeit war sie acht Jahre in der Industrie und 13 Jahre in einer Marketingagentur (u. a. Leitung des Bereichs Health- & Socialcare) tätig. Sie ist Autorin zahlreicher Publikationen und engagiert sich ehrenamtlich in diversen Verbänden (z. B. BDVB: Fachgruppe s3 – Soziale Sicherungssysteme, Gesundheitsökonomie; Gesellschaft für Nachhaltigkeit).

Prof. Dr. Johanne Pundt studierte Soziologie, Ethnologie und Politikwissenschaften an der Freien Universität Berlin und hat 1995 an der Technischen Universität Berlin ein postgraduales Studium zum Master of Public Health abgeschlossen. Anschließend promovierte sie an der Technischen Universität Berlin und war dort wissenschaftliche Koordinatorin und Dozentin für den Modellstudiengang Gesundheitswissenschaften/Public Health. Weitere Expertise im Studiengangsmanagement erwarb sie als Geschäftsführerin der gesundheitswissenschaftlichen Fernstudiengänge an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Seit 2009 ist sie Dekanin des Fachbereichs Gesundheitsökonomie und seit 2017 Präsidentin der APOLLON Hochschule.

„Klima- und Gesundheitsschutz: Planetary-Health-Lösungsansätze“ ist im Buchhandel
oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.

„Klima- und Gesundheitsschutz: Planetary-Health-Lösungsansätze“ – Viviane Scherenberg und Johanne Pundt (Hrsg.). 1. Auflage 2023, Bremen: APOLLON University Press, gebunden – 388 Seiten – 59,90 € – ISBN: 978-3-943001-84-6

Weitere Informationen zur APOLLON University Press:
www.apollon-hochschulverlag.de

Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule: www.apollon-hochschule.de

Die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft GmbH ist Teil der Stuttgarter Klett Gruppe. Die Unternehmensgruppe Klett ist ein führendes Bildungsunternehmen in Europa und ist international in 18 Ländern vertreten. Das Angebot umfasst klassische und moderne Bildungsmedien für den Schulalltag sowie die Unterrichtsvorbereitung, Fachliteratur und Schöne Literatur. Darüber hinaus betreibt die Klett Gruppe zahlreiche Bildungseinrichtungen von Kindertagesstätten über Schulen bis hin zu Fernschulen, Fernfach- und Präsenzhochschulen. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

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APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft, Patricia Rauch/Sarah Kiehl, presse@apollon-hochschule.de              

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Neuerscheinung bei der APOLLON University Press: „Gemeinsam gestalten: Soziale Arbeit und bürgerschaftliches Engagement. Das Handbuch für Studium und Praxis“

In seinem neuen Fachbuch aus dem hochschuleigenen Verlag bietet Autor Birger Hartnuß einen Überblick über die Zivilgesellschaft sowie über Formen und Handlungsbereiche bürgerschaftlichen Engagements. Wissenschaftlich fundiert und praxisnah gibt er darüber hinaus Einblicke in ausgewählte Felder der Sozialen Arbeit und in engagementpolitische Handlungsbedarfe.  

Bürgerschaftliches Engagement spielt als Basis des demokratischen Gemeinwesens eine entscheidende Rolle bei der Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen, etwa bei der Gestaltung des demografischen Wandels, dem Umbau sozialstaatlicher Institutionen, der Reform von Gesundheits- und Bildungswesen oder in Krisensituationen wie der Corona-Pandemie. Die Förderung und die gezielte Einbindung bürgerschaftlichen Engagements in sozialen Einrichtungen und Diensten ist auch im Kontext professioneller Sozialer Arbeit unabdingbar.
Wie kann bürgerschaftliches Engagement die Soziale Arbeit effektiv ergänzen und bereichern? Welche engagementpolitischen Strukturen und Bedarfe gibt es? Wie lassen sich Methoden und Strategien moderner Engagementförderung praktisch umsetzen? Und welche Konfliktpotenziale birgt die Zusammenarbeit? Die Neuerscheinung „Gemeinsam gestalten: Soziale Arbeit und bürgerschaftliches Engagement. Das Handbuch für Studium und Praxis“ widmet sich diesen Fragen und bietet eine Einführung in die Zivilgesellschaft, das bürgerschaftliche Engagement sowie dessen Bedeutung für die Soziale Arbeit. Dabei unterstreicht Autor Birger Hartnuß den Stellenwert einer Kooperation von Haupt- und Ehrenamt, vermittelt praxisorientierte Ansätze des strategischen Freiwilligenmanagements und ermutigt soziale Einrichtungen und Dienste dazu, sich für die bürgerschaftliche Mitwirkung zu öffnen. Wissenschaftlich fundiert und handlungsorientiert aufbereitet eignet sich das bei APOLLON University Press erschienene Handbuch ideal für das Studium und die Weiterbildung von Sozialarbeiter:innen, Sozialpädagog:innen sowie Sozialmanager:innen.

Autor:

Dipl.-Päd. Birger Hartnuß arbeitete nach dem Studium der Erziehungswissenschaften mehrere Jahre in Forschungsprojekten zur Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Er war Mitarbeiter im Sekretariat der Enquete-Kommission „Zukunft des Bürgerschaftlichen Engagements“ des 14. Deutschen Bundestags und wissenschaftlicher Referent sowie stellvertretender Geschäftsführer des Bundesnetzwerks Bürgerschaftliches Engagement (BBE). Seit 2007 ist er in der Leitstelle Ehrenamt und Bürgerbeteiligung in der Staatskanzlei Rheinland-Pfalz tätig, deren Leitung er im Juni 2017 übernommen hat. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehört der Ausbau von Engagementförderung und Bürgerbeteiligung in Rheinland-Pfalz und der Bundesrepublik.

„Gemeinsam gestalten: Soziale Arbeit und bürgerschaftliches Engagement. Das Handbuch für Studium und Praxis“ ist im Buchhandel oder über den Verlag APOLLON University Press (www.apollon-hochschulverlag.de) erhältlich.